Sono un'insegnante elementare con un figlio dodicenne indaco. Lo
posso affermare con assoluta certezza dopo consulti con una
psicoterapeuta energetica, naturopata e alcuni sensitivi.Ho letto gli
articoli riguardanti l'esigenza di sensibilizzare la scuola verso
questi meravigliosi esseri di luce. Parlo dapprima come genitore poi
come insegnante. Io e mio marito, ora molto vicino e attento, abbiamo
attraversato 7 anni di fatiche per aprire la mente di chi è cieco e
per trovare un ambiente scolastico accogliente. Ora stiamo provando a
trasformare l'energia dell'attuale scuola di ns figlio perchè
comunque il percorso scolastico è obbligatorio e non abbiamo la
possibilità di trasferirci per frequentare una scuola steineriana. Ns
figlio ha QI sopra la media ma un livello attentivo esiguo niente
altro. quest'anno sta rischiando il passaggio alla terza media.Dopo
l'accettazione della realtà, abbiamo provveduto a sostenerlo e ad
inserirlo in attività che lo gratifichino e che lo rendano libero di
esprimersi. Lui avverte la sua diversità e ne soffre, noi gli abbiamo
detto chiaramente chi è ma anche come deve cercare chiavi per
interpretare e connettersi alla realtà che subisce affinchè possa
trarne ciò che c'è di positivo. Ci ha dato molto aiuto leggere il
libro " I bambini indaco" di Lee Carroll e Jan Tober ed abbiamo
contattato un esperto nutriterapico per favorire il suo sviluppo
armonico. Non è facile convivere con la sensazione che tuo figlio si
senta frustrato ma siamo fortemente consapevoli del privilegio che
abbiamo ricevuto e vogliamo esserne all'altezza. Quando lui ci ha
scelti come genitori sapeva che dentro di noi esiste tutto ciò che
gli serve per portare a termine la sua missione e noi scopriamo di
noi stessi cose meravigliose. Bisogna trovare ogni giorno la forza di
allontanare la preoccupazione per vedere i segnali che ci circondano
e trasmettere a lui la bellezza che ci circonda con tutto l'amore che
abbiamo nel cuore.Il tempo è solo una categoria terrestre e la paura
è solo una costruzione che ci stringe in vecchi schemi. Non so come
ne usciremo ma sono molto felice di esseci dentro.
Come insegnante lavoro con progetti di educazione emotivo-affettiva
con una collega meravigliosa e ascolto profondamente i miei alunni
per far arrivare loro empaticamente la mia vicinanza, il mio sostegno
e la mia comprensione. Godo di una certa autorevolezza che deriva dal
mio intento di consentire loro di esprimersi nel rispetto delle
regole comuni e della convivenza. La diversità per noi è un valore e
come tale va coltivata. Ora devo prendere servizio quindi Vi lascio
ma sono molto contenta di essere tra Voi perchè lassù qualcuno ci
ascolta e ci può guidare soprattutto attraverso gli occhi dei nostri
figli. Cosa amiamo di più al mondo? Proprio loro. E attraverso il
loro amore porteremo luce se riusciamo a credere in noi e in loro. Là
fuori c'è già chi parla il nostro linguaggio, sono forse pochi ma
crescono ogni giorno oppure c'erano già ed hanno il coraggio di
manifestarsi. Anzichè condannare la scuola, mandiamo pensieri
positivi ed energia positiva per entrare nel cuore di chi è più
sfortunato di noi e sorridiamo a chi ci accusa e ci condanna con la
consapevolezza di poterlo aiutare a capire. Come insegnante sono
abbastanza isolata ma trovo spesso una rete esterna alla mia scuola
che continua a farmi credere in ciò che sento. Piano piano le cose
migliorano e il sorriso di chi agisce con fede scioglie le barriere,
Il segreto è crederci e sorridere. Ora vado a scuola.Buona vita a
tutti