per informazione giro questa presa di posizione di Fioroni.
Personalmente ho gia' commentato in materia e nulla ho da aggiungere.
Don



----- Original Message -----
From: Rolando A. Borzetti <rolandoalberto.borzetti@...>
To: <sociale-edscuola@yahoogroups.com>; <listavista@googlegroups.com>
Sent: Wednesday, August 01, 2007 6:34 PM
Subject: [sociale-edscuola] Legge Stanca, ''due anni di ritardo''
sull'applicazione


> Fioroni risponde al question time. In via di definizione le procedure
> sull'uso degli strumenti didattici per i disabili. Ad oggi si procede
> con ''apposite convenzioni stipulate su richiesta della famiglia''
>
> dal Redattore Sociale
>
> ROMA - "Dai primi di dicembre 2006 il ministero sta scrivendo le
> procedure e, non appena il dipartimento avrà fatte le necessarie
> determinazioni, potremmo procedere nell'iter che effettivamente ha avuto
> due anni di ritardo". Così il ministro della Pubblica istruzione,
> Giuseppe Fioroni, risponde nel question time di oggi a Luisa Capitanio
> Santolini (Udc), in merito allo stato delle disposizioni per favorire
> l'uso degli strumenti didattici ai soggetti disabili, cioé la fornitura
> di di libri di testo in formato digitale, previsti dalla "legge Stanca"
> del 9 gennaio 2004. "Questo governo - avverte Fioroni- si é insediato
> nel maggio del 2006 e in soli sei mesi ha inviato le regole tecniche
> elaborate per l'accessibilità ai libri di testo per i disabili al
> dipartimento per le riforme della pubblica amministrazione (ex
> innovazione e tecnologia), per acquisire il parere e per far proprio il
> documento in questione". Appena il dipartimento avra' fatto le proprie
> determinazioni, dice Fioroni "si potra' procedere nell'iter previsto
> dalla legge". Attualmente, prosegue, "il problema viene affrontato con
> apposite convenzioni stipulate in sede locale su richiesta della
> famiglia e con la collaborazione delle scuole". L'amministrazione,
> sottolinea il ministro, "é sensibile al problema" e nel frattempo ha
> operato nell'ambito del progetto "Nuove tecnologie e disabilita'".
>
> Questo, ricorda Fioroni, "comprende azioni cofinanziate dai ministero
> della Pubblica istruzione e dell'Innovazione a richiamare l'attenzione
> delle scuole su strumenti didattici accessibili da parte di studenti
> disabili". Affidato al Centro tecnologie didattiche del Centro nazionale
> per le ricerche di Genova, il progetto ha come primi obiettivi "la
> costruzione di un sito facilmente fruibile dalle scuole per la
> realizzazione di software didattici, per la produzione di documenti
> accessibili a tutti", al fine di rendere autonomi i soggetti disabili.
> Nell'ambito dello stesso progetto l'amministrazione, chiude Fioroni, "e'
> anche in procinto di emanare un bando di concorso diretto a tutte le
> scuole per il conseguimento di idonee soluzioni, utilizzabili
> immediatamente, al fine di elaborare strategie operative che, per mezzo
> delle tecnologie, permettano il coinvolgimento di alunni disabili nelle
> attivita' scolastiche".
>
> "Dai primi di dicembre 2006 il ministero sta scrivendo le procedure e,
> non appena il dipartimento avra' fatte le necessarie determinazioni,
> potremmo procedere nell'iter che effettivamente ha avuto due anni di
> ritardo". Cosi' il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni,
> risponde nel question time di oggi a Luisa Capitanio Santolini (Udc), in
> merito allo stato delle disposizioni per favorire l'uso degli strumenti
> didattici ai soggetti disabili, cioe' la fornitura di di libri di testo
> in formato digitale, previsti dalla "legge Stanca" del 9 gennaio 2004.
> "Questo governo - avverte Fioroni - si e' insediato nel maggio del 2006
> e in soli sei mesi ha inviato le regole tecniche elaborate per
> l'accessibilita' ai libri di testo per i disabili al dipartimento per le
> riforme della pubblica amministrazione (ex innovazione e tecnologia),
> per acquisire il parere e per far proprio il documento in questione".
> Appena il dipartimento avra' fatto le proprie determinazioni, dice
> Fioroni "si potrà procedere nell'iter previsto dalla legge".
> Attualmente, prosegue, "il problema viene affrontato con apposite
> convenzioni stipulate in sede locale su richiesta della famiglia e con
> la collaborazione delle scuole". L'amministrazione, sottolinea il
> ministro, "e' sensibile al problema" e nel frattempo ha operato
> nell'ambito del progetto "Nuove tecnologie e disabilita'".
>
> Questo, ricorda Fioroni, "comprende azioni cofinanziate dai ministero
> della Pubblica istruzione e dell'Innovazione a richiamare l'attenzione
> delle scuole su strumenti didattici accessibili da parte di studenti
> disabili". Affidato al Centro tecnologie didattiche del Centro nazionale
> per le ricerche di Genova, il progetto ha come primi obiettivi "la
> costruzione di un sito facilmente fruibile dalle scuole per la
> realizzazione di software didattici, per la produzione di documenti
> accessibili a tutti", al fine di rendere autonomi i soggetti disabili.
> Nell'ambito dello stesso progetto l'amministrazione, chiude Fioroni, "é
> anche in procinto di emanare un bando di concorso diretto a tutte le
> scuole per il conseguimento di idonee soluzioni, utilizzabili
> immediatamente, al fine di elaborare strategie operative che, per mezzo
> delle tecnologie, permettano il coinvolgimento di alunni disabili nelle
> attività scolastiche". (Agenzia Dire)
>
>
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