Per una
fenomenologia dell’apprendimento in rete;
la psicologia della relazione nelle comunità di apprendimento online
Iscritti: numero massimo 25 la psicologia della relazione nelle comunità di apprendimento online
Costo d’iscrizione: 220 Euro. Riduzione alla metà per titolari di borsa di studio o dottorandi.
Domanda di ammissione: corredata da un breve CV, va inviata all’indirizzo: eventi@..., oppure per fax allo 055 280701. Precedono nella selezione giovani ricercatori o professionisti con esperienza specifica nell’e-learning. Eventuali informazioni possono essere chieste a maria.ranieri@....
Calendario
24 ottobre-7 novembre attività on line;
8 novembre (14.30-18.30) e 9 novembre (9.00-13.00): attività in presenza (8 h di attività);
La sede delle attività sarà indicata nel sito www.sie-l.it (da consultare anche per aggiornamenti e informazioni su altri tutorial).
Ai partecipanti verrà rilasciato un certificato di partecipazione che indicherà un impegno complessivo di circa 25 ore.
Tema
Come cambia la relazione interpersonale nella rete? E in particolare nelle comunità di apprendimento virtuale? Di quali metodologie di analisi possiamo disporre per comprendere questo campo?
Il tutorial analizzerà la specificità della relazione on line, rispetto alla relazione in presenza, mettendo a fuoco la condizione dell’essere in rete secondo vari modelli teorici e attraverso le seguenti chiavi di lettura: temporalità, spazialità, presenza sociale, distribuzione del sé, identità.
Struttura delle attività
24-0ttobre-7 novembre: attività on line (in piattaforma e-learning)
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8 novembre (14.30-18.30); 9 novembre (9-13): attività in presenza
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Conduttori del tutorial
A Calvani, professore ordinario all’Università di Firenze, autore di diversi volume sulla formazione on line, direttore della rivista della SIe-L (Je-LKS, Journal of e-Learning and Knowledge Society);
B.Ligorio associato di psicologia all’Università di Salerno. È coautrice di un recente volume su “Identità dialogiche nell’era digitale” (Erickson).
S.Manca ricercatrice del CNR(ITD) di Genova; si occupa in particolare della presenza sociale nelle comunità virtuali;
M.Ranieri, collabora con l’Università di Firenze, ha pubblicato un libro sull’Instructional Design per l’e-learning e sta sviluppando una metodologia di orientamento etnografico per lo studio dei comportamenti nella rete.
Il Congresso nazionale SIe-L Firenze, Istituto Statale della Ss. Annunziata Poggio Imperiale 9-11 novembre 2005, sarà preceduto dal tutorial:
Oltre i
learning objects: la frontiera del “learning design”
Iscritti: numero massimo 20 Costo d’iscrizione: 220 Euro. Riduzione alla metà per titolari di borsa di studio o dottorandi.
Domanda di ammissione: corredata da un breve CV, va inviata all’indirizzo: eventi@..., oppure per fax allo 055 280701. Precedono nella selezione giovani ricercatori o professionisti con esperienza specifica nell’e-learning. Eventuali informazioni possono essere chieste ad anto@....
Calendario
24 ottobre-7 novembre attività on line;
8 novembre (14.30-18.30) e 9 novembre (9.00-13.00): attività in presenza (8 h di attività);
La sede delle attività sarà indicata nel sito www.sie-l.it (da consultare anche per aggiornamenti e informazioni su altri tutorial).
Ai partecipanti verrà rilasciato un certificato di partecipazione che indicherà un impegno complessivo di circa 25 ore.
Contenuti
Il seminario ha lo scopo di fare il punto dello stato dell'arte della ricerca nell'ambito degli scenari che si aprono in rapporto ai Learning Object e alle loro possibili evoluzioni, in particolare nei riguardi della formalizzazione dei processi didattici.
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Struttura delle attività
24 0ttobre-7 novembre: attività on line (in piattaforma e-learning)
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8 novembre (14.30-18.30); 9 novembre (9-13): attività in presenza
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Conduttori del tutorial
L. Sarti, ingegnere ricercatore del CNR (ITD) di Genova, autore di numerosi studi nel campo delle TD.
A. Fini, collaboratore dell’Università di Firenze, coautore di un volume sui Learning Object e metadata, si occupa di Learning Design.
S. Alvino, collaboratrice del CNR (ITD) di Genova.
J. Mangione, dottoranda di ricerca in Telematica e società dell’informazione, membro del direttivo SIe-L.
Il Congresso nazionale SIe-L Firenze, Istituto Statale della Ss. Annunziata Poggio Imperiale 9-11 novembre 2005, sarà preceduto dal tutorial:
E-learning
nella pubblica amministrazione
Iscritti: numero massimo 20 Costo d’iscrizione: 220 Euro. Riduzione alla metà per titolari di borsa di studio o dottorandi.
Domanda di ammissione: corredata da un breve CV, va inviata all’indirizzo: eventi@..., oppure per fax allo 055 280701. Precedono nella selezione giovani ricercatori o professionisti con esperienza specifica nell’e-learning. Eventuali informazioni possono essere chieste a laura.pacini@....
Calendario
24 ottobre-7 novembre attività on line;
8 novembre (14.30-18.30) e 9 novembre (9.00-13.00): attività in presenza (8 h di attività);
La sede delle attività sarà indicata nel sito www.sie-l.it (da consultare anche per aggiornamenti e informazioni su altri tutorial).
Ai partecipanti verrà rilasciato un certificato di partecipazione che indicherà un impegno complessivo di circa 25 ore.
Contenuti
La spinta a sviluppare progetti di formazione in modalità e-learning nella PA è in continuo aumento. Le previsioni di crescita, ma anche l'articolazione di progetti (PA centrale, strutture locali, settori specifici), rendono di rilevante importanza la definizione delle procedure da affrontare per coloro, persone o società, che si candidano a collaborare con le PA nella formazione e-learning.
Il seminario ha lo scopo di esplorare i temi legati alle relazioni tra committente (PA) e fornitore (persone o società) nello sviluppo di progetti di formazione on line:
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Struttura delle attività
24 0ttobre-7 novembre: attività on line (in piattaforma e-learning)
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8 novembre (14.30-18.30); 9 novembre (9-13): attività in presenza
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Conduttori del tutorial
A. Colorni, direttore del centro METID del Politecnico di Milano, Presidente della SIe-L.
L. Pacini, consulente CNIPA.
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