Allora, che facciamo? Stiamo ancora a guardare o proviamo a
mobilitarci, unendo le nostre forze e mettendo a fuoco delle idee
che facciano rivolgere lo sguardo e l'attenzione su di noi, sui
bambini e le bambine che frequentano le 'nostre' scuole. La Legge è
passata e quando incontri le persone, anche gli insegnanti
direttamente coinvolti, scopri che spesso non si è nemmeno al
corrente di ciò che effettivamente sta succedendo, nè si è letto
almeno in parte i documenti che dal MIUR partono come nuovi
programmi. A parte che è incredibile come si sia totalmente eluso
una qualsiasi discussione o dibattito su tali rivisitazioni, a parte
il modo a dir poco illegittimo con cui i provvedimenti vengono
emanati, come possiamo non pronunciarci sui contenuti di ciò che
riguarda gli strumenti del nostro lavoro. Forse molte persone
pensano che tanto non cambia niente, che tutto rimane immutato...Non
è così: gli effetti sulla e nella scuola, quando si tratta di
frenare o impedire l'evoluzione di idee e di pratiche, sono
immediati e devastanti. Possibile che non si riesca a fare della
questione istruzione ed educazione un tema prioritario? Sul quale
far convergere gli sforzi e le energie di genitori e insegnanti, di
personaggi del mondo della cultura e dell'arte? Va bene che siamo
allibiti e preoccupati dagli sfondi raccapriccianti di disastri che
sappiamo bene quanto avrebbero potuto essere evitati, solo se
fossimo tutti più accorti, consapevoli e vigili, ma come possiamo
essere così deboli, così impotenti, così tacitamente acconsensienti,
così dimentichi del passato e così distaccati dal futuro! Uniamoci
per mantenere viva l'attenzione di tutti sui diritti dei bambini!