In una mail di qualche tempo fa avevo lanciato la questione della "a accusativa", come la chiamavamo familiarmente con i miei studenti, cioè la "a" che in italiano NON si deve anteporre al complemento diretto, anche quando non è una persona o una cosa personificata, come invece è doveroso in spagnolo.

Sono sicuro che tutti voi vi siete trovati di fronte a questo insidioso problema.
Insidioso soprattutto dato che non inficia completamente la comunicazione, per cui gli studenti (e forse anche noi professori) tendono a sorvolare. Ma col tempo diventa un problema tenace, difficilissimo da estirpare...

Una delle ragioni è che non esistono esercizi specifici, come sempre. E non esistono esercizi finché non si avrà una lista dei verbi con i quali questo fenomeno può succedere. Devo ancora consultare Manuel Carrera Diaz,
ma intanto avevo già fatto una lista con i verbi e delle frasi che mi sembrano utili per illustrare il problema, che però credo noto a tutti.

Come sempre, l'invito è a:

1) Segnalare se esiste bibliografia su questo problema
2) Correggere e completare la lista
3) Usarla per attività di classe e condividerle con la lista
4) Discutere sui casi riportati alla fine

....

Ricordiamo che, in generale, tutte le azioni che si possono eseguire su persone o cose personalizzate sono suscettibili di provocare quest'interferenza. Si direbbero moltissimi verbi, ma in realtà non sono poi tanti. Molti, come "guarire", ammettono un uso transitivo solo in circostanze particolari, dato che possono essere transitivi o intransitivi. Altri, come "asciugare", saranno attribuiti molto raramente ad una persona intera quindi non si presteranno tanto facilmente alla confusione.

Ho messo tra parentesi e in maiuscolo gli errori tipici, all'interno di esempi tra parentesi a caporale.

Naturalmente, sono benvenuti errori "reali" di studenti, soprattutto perché nella realtà dei fatti i casi di "a accusativo" sono abbastanza nascosti ed insidiosi, più di quanto non siano negli esempi creati ad hoc. Questo avviene quando tra il verbo ed il complemento diretto ci siano altri complementi intercalati, o quando il complemento diretto appaia prima del verbo.


Accompagnare "Ha accompagnato alla festa di fine corso (ALLA) la vicina di casa "

Cercare / trovare "Ha cercato (A) quella ragazza solo per divertirsi, ma ha trovato (A) una donna meravigliosa di cui si è innamorato"

Chiamare "Chiamo subito (A/ALLA) mia madre"

Colpire "Giocando ha colpito (A) Piero e lui è caduto per terra"

Consultare "Devo ancora consultare a questo proposito (A) Miguel Carrera Diaz"

Curare / guarire "La sua professione non consiste solo nel curare, ma anche nel cercare di guarire (AI) i malati"

Escludere "Solo perché è sordo, (A) quel ragazzo non lo dovete escludere cosí dalle vostre attività..."

Ferire "In un incontro di boxe, MIke Tyson ha ferito ad un orecchio, con un morso, (AL) il suo avversario"

Guardare "Bisogna guardare con compassione (AGLI) gli altri "*1.

Guidare "Quell'agente ha guidato bene (AI) i nostri amici; sono arrivati subito a San Pietro"

Imitare "Gli piace imitare (AI) i suoi idoli"

Indurre "La natura dei sintomi indusse il medico a prescrivere un trattamento efficace"

Ingannare "Ha ingannato (A/ALLA) il suo socio, gli ha fatto credere di essere milionario"

Invitare "Stasera la riunione sarà familiare; questo significa che (A/ALLE) quelle persone che non sono della famiglia non le inviteremo."

Lasciare "E adesso, il creditore fa pressione, come è naturale, per ottenere i suoi soldi, il che lascerebbe (A) mio padre assolutamente sul lastrico"

Osservare "Mi piace osservare attentamente (ALLA) la gente"

Raccomandare "approfitto l'occasione per raccomandarvi (AL) il nostro candidato..."

Ringraziare "Devi ringraziare (A) il Signore per la tua fortuna"

Scegliere "Bisogna scegliere con cura (AGLI) gli amici"

Sedurre "Ha sedotto (ALLA) sua segretaria ma non ha intenzione di sposarla"

Spaventare "Spaventare (AI) i bambini"*2

Toccare "-Io? (A) quella ragazza non l'ho neanche toccata!"

Trasformare "La guerra trasforma (ALL') l'amico in un nemico"

Trovare "Quando posso trovare (AL) il signor Neri?"

Visitare "Va a visitare frequentemente (AI) i suoi amici"

L'oggetto preposizionale, in italiano, si ha in casi come questi:

"A me nessuno mi protegge" o "A te preoccupa l'inquinamento..." (Berretta 1990, citato da Serianni nella sua grammatica cap II, par. 39, pag. 95)

...ed è più comune nel sud, dove si riscontra anche in altri costrutti (come tanto spesso succede, si riscontra nell'italiano del sud l'influenza spagnola...)


Attenzione, inoltre, con questi casi:


Telefonare: "telefonare ai miei amici".

*1 Guardare: "Guardare al futuro con ottimismo". Interessante notare che si sta omettendo "in faccia". Quando si usa "in faccia", ho i miei dubbi:
"Guarda in faccia alla realta". "Se vuoi parlare di certi argomenti, guarda in faccia tuo figlio e digli..."

*2 Spaventare: "Gli USA si sono impegnati a dimostrare il loro potere militare con attacchi ingiustificati ai paesi dell'est". Soprattutto in questo secondo caso, l'"ai" si riferisce a "attacchi": "si fa/realizza un
attacco (diretto) a un paese lontano (indiretto)", ma "si attacca un paese lontano (diretto)", e non a "spaventare" "spaventare i bambini".


Per concludere, vorrei far notare questa costruzione spagnola, che potrebbe creare confusione:

[Cuidado con llamar a mis amigos...] "Attenzione a chiamare i miei amici"

Sicuramente ce ne sono di altre simili...

Federica e Davide
Simon&Martini